• Высокий мировой спрос: Программное обеспечение, электротехника, механика и гражданская инженерия остаются стабильными источниками международных заявителей.
• Нишевые отличия: Программы, такие как автомобильная инженерия и энергетические системы, привлекают студентов, нацеленных на НИОКР в автомобильной отрасли, цепочки поставок электромобилей и сектора возобновляемой энергии.

• Программы на английском языке
• Программы на турецком языке
• Двуязычные варианты с поддержкой языкового подготовительного года для международных студентов

Действие для рекрутеров: подчеркивайте наличие английских программ и варианты подготовительного года на ранних этапах маркетинговых материалов, чтобы уменьшить трение для не говорящих на турецком и увеличить конверсию.

• Фирменные лаборатории и мастерские позволяют осуществлять проектное обучение в области электроники, робототехники, программного обеспечения и материаловедения.
• Выпускные проекты объединяют студентов с промышленными спонсорами для разработки реальных продуктов.

• Структурированные услуги по стажировкам и крепкие связи с работодателями означают, что многие стажировки превращаются в постоянные рабочие места.
• В рамках Программы деловой жизни студенты могут проходить оплачиваемые стажировки с покрытием страховки на случай производственных травм.

• Специализированные центры, такие как Центр прикладных исследований и технологий транспортных систем и интеллектуальных автомобильных систем, ставят студентов в условия прикладных НИОКР.
• Это особенно актуально для специализаций в области автомобилестроения, мехатроники и энергетических систем.

• Q4 (предыдущий год): Запуск кампаний по рекрутации, onboarding агентов и цифровое взаимодействие.
• Q1 (период подачи заявок): Прием предварительных заявок, проведение региональных вебинаров и начало составления списка.
• Q2 (отбор и предложения): Выдача условных предложений, окончательное утверждение стипендий и подтверждение мест.
• Q2–Q3 (до прибытия): Предоставление информации по визам, поддержка проживания, планирование ориентации и предварительные брифинги.
• Q3–Q4 (начало семестра): Приветствие групп и реализация программ интеграции.

Ориентация студентов на 2025–2026 учебный год начинается 29 сентября 2025 года — используйте это для планирования сроков стипендий и взаимодействия до прибытия.

• Запустите целевые кампании на английском языке в Q4, чтобы привлечь ранних заявителей.
• Запланируйте живые вебинары в местных часовых поясах в Q1 для увеличения конверсии.
• Согласуйте объявления о стипендиях в Q2, чтобы закрыть пробелы в выходе.

Стоимость обучения на инженерных специальностях в Окан обычно составляет примерно $4,000 и $4,500 в год для основных инженерных направлений. Позиционируйте Окан как конкурентоспособный вариант по стоимости по сравнению с премиальными частными университетами, с сильной интеграцией в индустрию и прикладным обучением.

• Подчеркните возможности оплачиваемых стажировок и Программу деловой жизни как добавленную ценность, которая снижает чистую стоимость обучения.
• Предложите четкое разбивку сборов, стоимости жизни в Стамбуле и критериев для получения стипендий, чтобы снизить количество отказов на этапе предложения.

• Окан предоставляет мастер-классы по резюме, коучинг по интервью, мероприятия по сетевому взаимодействию с работодателями и наставничество выпускников.
• Выпускники часто занимают должности, такие как разработчики программного обеспечения, инженеры-дизайнеры, специалисты по НИОКР, менеджеры проектов или основатели стартапов.

• Делитесь статистикой по трудоустройству выпускников и коэффициентами конверсии стажировок в трудоустройство с корпоративными партнерами при предложении возможностей партнерства.
• Используйте выпускные проекты и результаты прикладных исследований как доказательства готовности выпускников.

• Составьте карты эквивалентности программ и пути перевода между этими учреждениями, чтобы облегчить выбор кандидатов.
• Используйте сравнения в материалах, специфичных для рынка (например, сила инженерии против силы медицины), чтобы направить заявителей в наиболее подходящее учреждение.